Esta presentación aborda el tema de los diferentes tipos de textos, lo cuales varios de ellos fueron estudiados en la cátedra introductoria de comprensión de texto. Donde pudimos apreciar sus distintas formas, clasificándolos según su tipo, por ejemplo un texto narrativo, descriptivo, una entrevista, etc.
Archive for julio, 2010
En La presentación podemos ver una reseña histórica de cómo surgieron las TICs, en los años 60 se crea la primer red con propósitos militares. En los 70 la computadora se introduce en la escuela. La primera computadora de escritorio llega en los 80, también el esta década se desarrolla software tutorial y juegos educativos. Luego en los 90, llega la computadora multimedia con mucho mas funcionalidades y mas interactiva. Hace referencia al concepto TICs, explicándolas como nuevos canales que actúan como nexo entre los hogares y la escuela, haciendo mas flexible el proceso de enseñanza y aprendizaje. Destacando que en la actualidad del paradigma de las TICs se basa en la redes informáticas, que mediante la interacción de ordenadores permite ampliar su potencia mas allá de sus propios recursos físicos, utilizando los recursos disponibles de otros ordenadores.
Esta presentación explica en sus diferentes aspectos, a que nos referimos cuando hablamos de “Multimedia”. Definiéndola como la integración de los diferentes medios de comunicación, como texto, imágenes, gráficos, animaciones, audio y video. La clasifica según el mercado al que se oriente. Su característica fundamenta es la interactividad con el usuario, lo que le permite un conocimiento mas accesible. Su uso puede ser destinado para medios de orientación, didácticos, eléctrico, en la administración. Entre las ventajas, destaca, posibilidad de creatividad, reduce el derroche de los diferentes recurso, debido a su diversidad y atractivo de contenidos, logra concentrar la atención, amplia los canales de comunicación. Hace una breve descripción de la clasificación de medios.
La siguiente presentación arroja los resultados de encuetas realizadas a jóvenes que conviven con los distintos medios de comunicación, como lo son, la radio, la televisión, los diarios en formato papel e internet, y como estos influyen en sus vidas. Destacando a internet como unos de los medios preferidos por los jóvenes, evidenciando un excelente posicionamiento en comparación a los demás medios.
Video explicativo al interrogante…
Video explicativo, muy sencillo, de como armar un mapa conceptual de un texto.
video explicativo, con la genialidad de Adrian Paenza, de que son los numeros binarios, y como representar numeros decimales en este sistema numerico.
1. web site de Henry Jenkins – mediologo y profesor de Comunicación, Periodismo y Artes Cinematográficas en la Universidad del Sur de California. Él es el autor y/o editor de doce libros sobre diversos aspectos de los medios de comunicación y la cultura popular
Link: http://www.henryjenkins.org/
2. web site de Alejandro Pscitelli – Profesor Titular del Taller de Procesamiento de Datos, Telemática e Informática. Carrera de Ciencias de la Comunicación, Facultad de Ciencias Sociales, UBA.
Link: http://www.filosofitis.com.ar/
link: http://twitter.com/piscitelli
3. Agencia de noticia de la Republica Argntina
link: http://www.telam.com.ar/
4. Enciclopedia libre en varios idiomas actualizado por internautas
link: http://www.wikipedia.org/
5. Apple. Empresa vanguardista en nuevas tecnologias relacionadas con la informatica.
link: http://www.apple.com/la/
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Una computadora es un dispositivo capaz de efectuar cálculos y tomar decisiones lógicas.
Las computadoras procesan datos que son controlados por conjunto de instrucciones llamados programas. Dichos programas guían a la computadora a través de conjuntos ordenados de acciones específicas.
Los componentes más importantes de la computadora son:
-La unidad de central de procesamiento.
-Los periféricos de entrada.
– los periféricos de salida.
Dentro de la Unidad central de procesamiento se encuentra el hardware específico para el
funcionamiento que es:
– Microprocesador
– Memoria RAM
– Motherboard
– Disco rígido
– Unidades ópticas
– Placa de video
– Fuente de alimentación
El microprocesador es el encargado de procesar toda la información necesaria para obtener el resultado deseado a través de un programa o software.
La memoria RAM es una memoria de estado sólido y volátil (se borra al apagar la computadora) que es mucho más rápida que los discos rígidos, y se utiliza para brindar los dato s necesarios al microprocesador, y además que el microprocesador pueda guardar datos de salida en esta.
El disco rígido o Hard Disk, es un medio de almacenamiento donde se guarda toda
la información de la computadora, tanto programas como datos. Estos no se borraran al apagar la computadora.
El motherboard o Placa Madre contiene buses de datos y de direcciones, zócalos y slots para poder conectar la memoria, el disco rígido, y los periféricos de entrada/salida y de expansiones.
La placa de video es la encargada de generar la información de salida de un programa de forma gráfica (texto, imágenes, etc). Actual mente algunas placas de video traen incorporado un microprocesador por la dificultad de los gráficos que se necesitan generar (generalmente para juegos).
Los Sistemas de almacenamientos ópticos (cd rom/dvd rom) sirven para transportar y para poder hacer un resguardo de la información.
La fuente de alimentación es la encargada de alimentar en forma eléctrica todos los componentes de la computadora.
Los dispositivos E/S sirven a la computadora para obtener información del mundo exterior y/o comunicar los resultados generados por el computador al exterior. Hay una gama muy extensa de dispositivos E/S como teclados, monitores, unidades extraíbles (pendrives) o cámaras web.
El monitor o pantalla de computadora , es un dispositivo de salida que, mediante una interfaz, muestra los resultados del procesamiento de una computadora. Hay tres principales tipos de monitores: los de tubo de rayos catódicos (o CRT), los de pantalla de plasma (PDP), y los de pantalla de cristal líquido (o LCD).
Un teclado de computadora es un periférico, físico o virtual (por ejemplo teclados en pantalla o teclados láser), utilizado para la introducción de órdenes y datos en una computadora.
El mouse es un periférico de computadora de uso manual utilizado como entrada o control de datos. Se utiliza con una de las dos manos del usuario y detecta su movimiento relativo en dos dimensiones por la superficie horizontal en la que se apoya, reflejándose habitualmente a través de un puntero o flecha en el monitor. Anteriormente, la información del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola debajo del ratón, la cual accionaba dos rodillos que correspondían a los ejes X e Y. Hoy, el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el ratón y la superficie en la que se encuentra.
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Construir cualquier cosa requiere de un cierto proceso, un orden , no debemos pintar una pared antes de levantarla, no podemos, después de terminar una casa que fue planeada para ser de un
piso, convertirla en un edificio, el proceso de crear un programa no es la excepción. Existen muchos textos en los cuales se expone n las fases del desarrollo de software, utilizando como referencia a [Booch1996] es posible indicar que la solución de problemas mediante programas de computadora (creación de un producto de software) puede dividirse en las siguientes fases:
-Análisis.
-Diseño.
-Implementación.
-Pruebas.
-Mantenimiento.
Análisis:
El análisis consiste en comprender y documentar las necesidades del usuario. La
comprensión viene de hacer preguntas y escribir las respuestas, examinar las re spuestas y hacer
más preguntas.
Una técnica de análisis debe motivar el acto del descubrimiento proporcionando un
marco de trabajo donde, quien realice dicho análisis, puede escribir lo que sabe y evaluar lo que
tiene que aprender. Esto incluye tener inventiva para guiar el análisis.
La metodología de análisis debe ser completa respecto a que cubra adecuadamente cada
uno de los aspectos del problema de negocio.
Los resultados del análisis necesitan ser verificables.
Se debe poder determinar:
1. ¿Qué información tengo ? – DATOS
2. ¿Qué quiero obtener? – RESULTADOS
3. ¿Cómo puedo obtener un resultado a partir de los datos?
Diseño:
En el diseño se trazan los planos a partir de los cuales se construirá el sistema.
Si lo que el programa tiene que hacer es una sola cosa en esta fase se diseña el algoritmo
que realiza el proceso, Si es un programa de mayor tamaño aquí se crea la arquitectura a usar
para la implementación y se establecen las políticas tácticas comunes.
Implementación:
Se realiza la implementación del programa en un lenguaj e o lenguajes de programación.
Siguiendo las consignas detalladas en las etapas anteriores.
Pruebas:
Se corrobora que el sistema cumple con los requisitos vistos en la etapa de análisis y que
los datos entrada/salida obtenidos sean coherentes con los d atos analizados.
Mantenimiento:
Los programas del mundo real generalmente deben evolucionar con el tiempo con el fin
de no volverse obsoletos. Por ello es necesario actualizarlos cada cierto tiempo .
Introduccion a la Comprension de Textos-Rawson-Chubut- Año 2010 